Therapie
für chronisch kranke Aphasie-Patienten
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entwickelt und erprobt in Zusammenarbeit
mit der Universität Witten-Herdecke mit nachgewiesenen signifikanten
Verbesserungen -gemessen mit dem AAT- bei 75% der Patienten. Die Cochrane Collaboration, die
das Cochrane Review
herausgibt, hat bei der Behandlung von erworbenen Hirnschädigungen die Methode SIPARI® in 2010 im Bereich
„Communication (language
production)“ als die einzige evidenzbasierte
musiktherapeutische Methode gelistet. Siehe: Bradt J, Magee WL, Dileo C, Wheeler BL, McGilloway E. Music therapy for acquired brain injury. Cochrane Database of Systematic Reviews 2010, Issue
7. Art. No.: CD006787. DOI: 10.1002/14651858.CD006787.pub2.
Die Cochrane Collaboration setzt den internationalen Standard für die
unabhängige Bewertung und Assimilation von wissenschaftlicher Evidenz und ist
regierungs-unabhängiger Partner der Weltgesundheitsorganisation
(WHO) (Quelle:
Arztbibliothek).
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Bei der Methode SIPARI® handelt es sich um
einen Behandlungsansatz, der aus der Arbeit mit chronisch kranken Aphasikern
entwickelt wurde und deren spezielle Probleme berücksichtigt.
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Anhand von Gruppen- und Einzelfallstudien,
die in Zusammenarbeit mit der medizinischen Fakultät der Universität
Witten-Herdecke durchgeführt wurden, konnte die beeindruckende Effizienz von
SIPARI® nachgewiesen werden. Eine detaillierte
Beschreibung dieses Behandlungsansatzes finden Sie auch in diesem Lehrbuch des Thieme Verlages.
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Ausgehend von dem bekannten Phänomen, dass selbst schwer betroffene
Aphasiker häufig Texte bekannter Lieder singen können - obwohl sie nicht oder
nur wenig sprechen können- baut dieses rhythmisch-melodische Stimmtraining
auf der Ressource Singen auf.
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Durch gezieltes Training kommt es zur Stimulation verbliebener
Sprachfähigkeiten, wobei in Abhängigkeit vom Störungsbild die Übungen jeweils
den Fähigkeiten der Betroffenen angepasst werden.
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Sprachmelodie und Sprechrhythmus der Alltagssprache bilden wichtige
Übungsbestandteile.
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Rhythmus wird hierbei auf Instrumenten, mit der Stimme oder auch in
kombinierter Form erarbeitet.
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Einen weiteren wesentlichen Bestandteil des Konzeptes stellt das
gemeinsame Spiel auf Instrumenten dar, die jeder auch ohne musikalische
Vorkenntnisse spielen kann.
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Diese Methode hat das Ziel, die Sprachanbahnung zu unterstützen und
den gegenseitigen Austausch zu fördern, der zunächst musikalisch und
erfahrungsgemäß mit zunehmender Vertrautheit auch sprachlich stattfindet.
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Daher wird diese Behandlung auch als Gruppentherapie angeboten. Die
Einzeltherapie bietet die Möglichkeit, noch intensiver mit musikspezifischen
Maßnahmen auf die jeweiligen sprachlichen Beeinträchtigungen einzugehen.
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